Formation Tutorat infirmier

Tutorat infirmier

- Etablir un état des lieux de ses besoins en formation à l’appui d’une situation professionnelle d’encadrement
- Décrire l’histoire de la profession d’infirmières
- Définir le parcours de formation et d’apprentissage des étudiants infirmiers
- Situer la place du stage dans le parcours de l’étudiant
- Identifier le rôle des tuteurs et maître de stage
- Mettre en œuvre des méthodes et autres pédagogies favorables à un apprentissage
- Evaluer les acquisitions de compétences et maîtriser le portfolio
- Analyser ses pratiques à l’appui d’une mise en situation d’encadrement
- Dégager des axes d’amélioration de ses pratiques d’encadrement et suivre ses améliorations

• Étude de cas concret

• La place de l'infirmière dans l'évolution société-historique
• L'évolution de la formation d'infirmière

• Les compétences infirmières
• Les activités de l'infirmière
• Les enseignements théoriques
• L'articulation des stages pratiques dans la formation

• Les critères d’un stage qualifiant et professionnalisant
• Le projet de l'étudiant et ses étapes
• La création d'un livret d'accueil utilisable en libéral

• Définition de sa représentation du rôle des tuteur et maître de stage
• Le rôle des tuteur et maître de stage

• Les paradigmes ou théories de l'apprentissage
• Les différentes méthodes pédagogiques
• L’utilisation des méthodes de l'apprentissage au tutorat
• les concepts de l'analyse réflexive et de l'analyse de pratique

• Les principes de l'évaluation des compétences
• Les différents modes d'évaluation
• L'utilisation du portfolio comme outil d'évaluation

• Simulation en santé : jeux de rôle

• Bilan de ses acquis
• Plan d'amélioration de ses pratiques
• Les indicateurs de suivi de qualité et de sécurité des soins